Pengembangan Media Pembelajaran Digital berbasis Quizwhizzer pada Pembelajaran Sejarah Kelas XI SMA Negeri 13 Semarang Tahun 2026

Amalia Syifana Nur Adila; Romadi Romadi

doi:10.29407/jsp.v9i2.1633

Authors

Amalia Syifana Nur Adila Universitas Negeri Semarang
Romadi Romadi Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.29407/jsp.v9i2.1633

Keywords:

Learning Media, Quizwhizzer, History Learning

Abstract

This study aims to analyze student needs, develop media, and test its feasibility in supporting student activity. The background of this study is the variety of media in history learning that has not been optimally integrated. This type of research is R&D (Research and Development) research using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques were carried out through interviews, conducting media validity tests, materials, and distributing response questionnaires. The results of the average media validity were 91.67% with the category "Very Valid". The average material validity was 100% with the category "Very Valid". Based on the results of the questionnaire, class XI students of SMA Negeri 13 Semarang obtained a percentage of 89% so it was declared "Very Practical". The results of the history teacher questionnaire obtained a percentage of 92% with the category "Very Practical". It can be concluded that Quizwhizzer-based learning media in history learning is declared very valid and practical to be used as an interactive learning medium.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Sakti. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik, 2(2), 212–219. https://doi.org/10.55606/juprit.v2i2.2025.

Alfahmi, W. (2025). Penerapan Quizwhizzer sebagai Media Pembelajaran berbasis Gamifikasi Untuk Meningkatkan Motivasi dan Keterlibatan Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas VIII. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 3(6), 172–178. https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/article/view/16654.

Bella, R. S. S. (2024). Penggunaan Quizwhizzer Sebagai Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa (Vol. 2) [Universitas Lampung]. http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96369.

Dewi, S. M., & Liana, C. (2024). Pengaruh Problem Based Learning berbasis Quizwhizzer terhadap Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 7 Surabaya. Journal Pendidikan Sejarah, 15(4), 1–10. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/63785.

Febriyanti, E., & Tarunasena. (2021). Kreativitas Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Digital pada Pembelajaran Sejarah Daring (Studi Deskriptif Terhadap Guru Sejarah SMA Di Kota Bandung). FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 10(2), 147–154. https://doi.org/10.17509/factum.v10i2.38891.

Gunawan, P., & Sujarwo. (2022). Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Sejarah dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. KRONIK: Journal of History Education and Historiography, 6(1), 39–44. https://doi.org/10.26740/kjhi.v6i1.17948.

Handayani, D. F., Idris, M., & Irawan, D. B. (2025). Minat Belajar IPAS Siswa dengan Model pembelajaran Team Games Tournament berbantuan QUIZWHIZZER di SDN 02 Negeri Bumi Putera. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 287–301. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27464.

Hendra, Afriyadi, H., Tanwir, Hayati, N., Supardi, Laila, S. N., Prakasa, Y. F., Hasibuan, R. P. A., & Asyhar, A. D. A. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik) (M. K. Efitra, S.Kom. & M. K. Sepriano (ed.)). PT.Sonpedia Publishing Indonesia.

Judijanto, L., Muhammadiah, M., Utami, R. N., Suhirman, L., Laka, L., Boari, Y., Lembang, S. T., Wattimena, F. Y., Astriawati, N., Laksono, R. D., & Yunus, M. (2024). Metodologi Research and Development: Teori dan Penerapan Metodologi RnD (Sepriono & Efitra (ed.)). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Miskawi, Khoirul, A., & Arrasuly Maulana Yusuf, P. H. (2025). Pengembangan Keterampilan Berpikir Historis melalui Pembelajaran Sejarah. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah, 7(1). https://doi.org/10.36805/manajemen.v4i1.377.

Muis, A., Napitu, U., & Saragih, H. (2023). Pembelajaran Pelajaran Sejarah menjadi Bermakna dengan Pendekatan Pendekatan Kontektual. Journal on Education, 05(04), 13484–13497. https://doi.org/10.31539/kaganga.v2i2.940.

Nasda, E. (2021). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Pokok Bahasan Kerajaan Malaka dengan Menggunakan Metode Brainstorming. JGK (Jurnal Guru Kita), 5(3). https://doi.org/10.24114/jgk.v5i3.26842.

Paling, S., Fatqurhohman, Makmur, A., Yati, Albar, M., Susetyo, A. M., Putra, Y. W. S., Rajiman, W., Djamilah, S., Ratnadewi, Suhendi, H. Y., & Irvani, A. I. (2024). Media Pembelajaran Digital (M. P. Firman Aziz, S.Pd. & M. P. Yoana Nurul Asri, S.Si. (ed.)). CV. Tohar Media.

Puteri, A. R., Nasution, W. N., & Nasution, M. I. P. (2025). Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan: Konsep, Perkembangan, dan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi, 5(4), 50–55. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i4.1760.

Rahmawati, L., & Suprijono, A. (2025). Pengaruh Media Quizwhizzer terhadap Efikasi Diri dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kelas X-2 Sma Negeri 1 Balen. AVATARA, e-Journal Pendidikan Sejarah, 16(3), 17–18. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/71813.

Septiani, A., & Santi, A. U. P. (2022). Pengaruh Aplikasi Quizwhizzer terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV pada Materi Sumber Energi. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/14220.

Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Susanto, D. A., & Ismaya, E. A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Quizwhizzer pada PTM Terbatas Muatan Pelajaran IPS bagi Siswa Kelas VI SDN 2 Tuko. CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 5(1), 104–110. https://e- https://doi.org/10.30605/cjpe.5.1.2022.1583.

Undang-undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasiona, Pub. L. No. 20 (2003). https://peraturan.bpk.go.id/details/43920/uu-no-20-tahun-2003

Yunita, S. M., Syachruroji, A., & Hendracipta, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis QuizWhizzer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, XIII(1), 25–44. https://doi.org/10.33558/pedagogik.v13i1.10212.